2025年1月浙江高考英语试卷答案与解析

2025年1月浙江高考英语真题（首考）

2025年1月普通高等学校招生全国统一考试

英语

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第一部分 听力（共两节，满分30分）

做题时，先将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第二部分 阅读理解（共两节，满分50分）

第一节（共15小题：每小题2.5分，满分37.5分）

阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳答案。

A

【答案】21. C    22. D    23. D

【解析】

【导语】这是一篇应用文。文章主要介绍了图书馆间借阅服务的相关信息。

【21题详解】

细节理解题。根据第二段“Current students, teachers (including retired) and staff can request items through ILL.(在校学生、教师（包括退休教师）和工作人员可以通过ILL请求借阅资料。)”可知，退休老师可以使用图书馆间借阅服务。故选C。

【22题详解】

细节理解题。根据第四段“Borrowed items are subject to recall by the lending library.(借阅的物品可能会被借出的图书馆召回。)”可知，通过ILL借阅纸质书的规则是被借出的图书馆召回。故选D。

【23题详解】

细节理解题。根据表格中“International Libraries Article/Chapter Cost $15(国际图书馆 文章/章节费用 15美元)”可知，从国际图书馆获取两篇文章的费用是15×2=30美元。故选D。

B

【答案】24. B    25. C    26. A    27. C

【解析】

【导语】本文是一篇夹叙夹议文。作者自己因童年时被灌输饮食观念而影响了与食物的关系，心理学家建议家长在饮食上少干预，作者尝试策略后发现孩子能做更好的饮食决策。

【24题详解】

推理判断题。根据第一段中“When I was a child I was often told what not to eat. ‘You don’t want to get fat’ was on constant repeat throughout my childhood. It really messed up my relationship with food — something that took me years to overcome. (当我还是个孩子的时候，我经常被告知什么不能吃。“你不想变胖”这句话在我整个童年时期不断重复。这真的搞砸了我与食物的关系 —— 这是我花了多年时间才克服的问题)”可知，作者童年时被灌输的饮食观念对其产生了负面影响，由此可推断出，作者对自己童年时被喂养的方式持批判态度。故选B项。

【25题详解】

推理判断题。根据第二段“According to Charlotte Markey, a professor of psychology, food is one of the rare subjects where, as parents, saying less is more. ‘There are so many things in parenting that are good to talk through, but I’m not convinced that food is one of them,’ she says. ‘It just creates some worries and insecurities in kids that aren’t necessarily healthy.’ (根据心理学教授夏洛特·马基的说法，食物是为数不多的家长说得少反而更好的话题之一。“在育儿方面，有很多事情值得深入讨论，但我不认为食物是其中之一，”她说。“这只会给孩子们带来一些不必要的担忧和不安全感，这并不健康。”)”可知，马基不赞成家长和孩子过多谈论食物相关的话题，而向孩子解释吃零食的风险属于谈论食物的话题，所以马基不会赞成。故选C项。

【26题详解】

细节理解题。根据第三段“Instead, she recommends applying a well known concept among nutrition experts called the ‘Division of Responsibility,’ where parents provide a variety of mostly healthy foods to their kids at fixed times, and the kids themselves decide what and how much they want to consume — even if that means occasionally eating more cookies than carrots. (相反，她建议应用营养专家中一个著名的概念，即‘责任划分’，在这个概念中，家长在固定的时间为孩子提供各种主要是健康的食物，而孩子自己决定想吃什么和吃多少 —— 即使这意味着偶尔吃的饼干比胡萝卜多)”可知，根据“责任划分”，孩子应该自己做饮食决策。故选A项。

【27题详解】

推理判断题。根据最后一段中“I’ve been trying out these strategies and I’ve found that when I’m less restrictive, they do make better decisions. (我一直在尝试这些策略，我发现当我不那么严格限制时，他们确实会做出更好的决策)”可知，孩子们确实会做出更好的决策，所以作者会认为自己所遵循的策略是可行的。故选C项。

C

【答案】28. B    29. D    30. C    31. A

【解析】

【导语】本文是一篇说明文。文章介绍了一种新型园艺设计方法——矩阵种植。

【28题详解】

词句猜测题。根据上文“Referred to as matrix planting, this approach aims for nature to do a lot more of the heavy lifting in the garden, and even some of the designing.(这种被称为矩阵种植的方法旨在让大自然在花园中承担更多繁重的工作，甚至承担一些设计工作)”可知，矩阵种植是让大自然自身承接更多的工作；结合常识和划线词所在句“Eschewing fertilizers (化肥) and power tools, it’s based on an elegantly simple principle: to garden more like nature does.(Eschewing化肥和电动工具，它基于一个极其简单的原则：更像大自然那样进行园艺种植)”中“to garden more like nature does”可推知，要像大自然那样进行园艺种植，让大自然自身承接更多的工作，就不需要使用化肥和电动工具。所以划线词“Eschewing”的意思是“避开、远离”，与“Keeping away from.”同义。故选B项。

【29题详解】

细节理解题。根据第二段中“The concept was born when German city planners sought to plant large areas of parkland after World War II in a reproducible way that would need minimal maintenance.(这个概念诞生于二战后，当时德国城市规划者试图以一种可复制且需要最少维护的方式种植大片公园绿地)”可知，引入矩阵种植的想法是为了开发低维护成本的公园绿地。故选D项。

【30题详解】

推理判断题。根据第三段中“Dutch plantsman and designer Piet Oudolf’s gardens popularized this style, adding artistic flavors to the planting mixes while playing with color and form, including four season interest and serving the needs of wildlife.(荷兰植物学家兼设计师Piet Oudolf的花园推广了这种风格，在种植组合中增添了艺术气息，同时玩转色彩和形态，四季都有看点，还满足了野生动物的需求)”可知，Piet Oudolf的花园有艺术气息，很有品味。故选C项。

【31题详解】

主旨大意题。通读全文，根据第一段中“Referred to as matrix planting, this approach aims for nature to do a lot more of the heavy lifting in the garden, and even some of the designing. Eschewing fertilizers (化肥) and power tools, it’s based on an elegantly simple principle: to garden more like nature does.(这种被称为矩阵种植的方法旨在让大自然在花园中承担更多繁重的工作，甚至承担一些设计工作。它避开化肥和电动工具，基于一个极其简单的原则：更像大自然那样进行园艺种植)”和最后一段中“With human inputs dramatically reduced, the garden’s ecology can develop well. Established matrix gardens should not need the life support we give most gardens: fertilizer, dividing, regular watering. Compared to traditional garden plots, they increase carbon absorption, reduce stormwater runoff and boost habitat and biodiversity significantly.(随着人类投入的大幅减少，花园的生态系统可以良好发展。成熟的矩阵花园不需要我们给予大多数花园的维持手段：化肥、分株、定期浇水。与传统花园地块相比，它们增加了碳吸收，减少了雨水径流，并显著改善了栖息地和生物多样性)”可知，文章主要介绍了矩阵种植这种新型园艺设计方法，它让花园更接近自然、野生的状态，未来园艺可能会朝着这种更自然、野生的方向发展。故A项“The future of gardening is WILD(园艺的未来是自然的)”能概括文章主旨，适合做文章标题。故选A项。

D

【答案】32. A    33. B    34. D    35. B

【解析】

【导语】本文为说明文。文章讲述了新技术呈现人类特质时人们试图使其去性别化，但性别是人们与物体建立联系的基本方式，且创造无性别物体很难，拟人化或能改变刻板印象。

【32题详解】

细节理解题。根据第一段中“‘People are stereotyping (形成刻板印象) their gendered objects in very traditional ways,’ says Ashley Martin, a Stanford associate professor of organizational behavior. Removing gender from the picture altogether seems like a simple way to fix this. (斯坦福大学组织行为学副教授阿什利·马丁说：“人们以非常传统的方式对有性别的物品形成刻板印象。”完全去除物品的性别似乎是解决这个问题的简单方法)”可知，人们对有性别的物品存在刻板印象，让新技术无性别化的目的是减少这种刻板印象。故选A项。

【33题详解】

细节理解题。根据第二段中“In her study, Martin asked participants to rate their attachment to male, female, and genderless versions of a digital voice assistant and a self driving car known as ‘Miuu.’ (在她的研究中，马丁让参与者对数字语音助手和名为‘Miuu’的自动驾驶汽车的男性、女性和无性别版本的喜爱程度进行评分)”可知，参与者被要求对不同版本的产品进行评价，这类似于对调查做出回应。故选B项。

【34题详解】

细节理解题。根据第四段中“Martin’s study also found that creating a genderless object was difficult. For instance, if an object’s name was meant to sound genderless, like Miuu, participants would still assign a gender to it — they would assume Miuu was a ‘he’ or ‘she.’ (马丁的研究还发现，创造无性别对象很困难。例如，如果一个物品的名字听起来是无性别化的，比如Miuu，参与者仍然会给它赋予一个性别——他们会认为Miuu是‘他’或‘她’)”可知，因为性别观念根深蒂固在人们的脑海中，所以即使物品本身试图设计成无性别，人们还是会赋予其性别，这导致创造无性别对象很困难。故选D项。

【35题详解】

主旨大意题。根据最后一段中“Martin sees a silver lining, however: She believes that anthropomorphism (拟人化) ‘provides an opportunity to change stereotypes.’ (然而，马丁看到了一线希望：她认为拟人化‘提供了改变刻板印象的机会’)”以及后文所举的例子可知，最后一段主要讲了赋予产品性别有积极的一面，即可以通过拟人化改变刻板印象。故选B项。

第二节（共5小题；每小题2.5分，满分12.5分）

【答案】36. C    37. D    38. G    39. B    40. F

【解析】

【导语】本文是一篇说明文。文章介绍了一些更有效地进行沟通的技巧。

【36题详解】

上文“One of the most common mistakes in communication is trying to do too much.(沟通中最常见的错误之一就是试图做得太多)”指出“做得太多”是沟通中易犯的错误，C选项“The best messages are often simple.(最好的信息往往是简单的)”承接上文，明确正确沟通方法，即不要“做得太多”，要避免复杂，追求简单，句中“simple”与上文“too much”形成对比。故选C项。

【37题详解】

上文“Your audience will naturally be more interested and engaged when you tailor your communications to their interests.(当你根据受众的兴趣来调整你的沟通内容时，他们自然会更感兴趣、更投入)”强调要迎合受众兴趣，D选项“Speak directly to what matters to them.(直接谈论对他们重要的事情)”进一步说明了具体做法，即直接针对受众关心的事情进行交流，与上文逻辑一致。故选D项。

【38题详解】

下文“However, they’re hearing it for the first time.(然而，他们是第一次听到这些)”与设空句之间是转折关系。G选项“As the speaker, you already know what you’re going to say.(作为演讲者，你已经知道你要说什么了)”与下文构成转折，演讲者自己熟悉内容，但听众是初次接触，同时，句中“what you’re going to say”与下文中指示代词“it”构成指代关系，上下文逻辑连贯。故选G项。

【39题详解】

下文“If you’ve ever worked as an instructor, manager, trainer or coach, you’ll know that there are few better ways to learn new information than to teach it. Ask the audience to contribute their ideas or to take a role in explaining new concepts and policies to others.(如果你曾经当过导师、经理、培训师或教练，你就会知道，没有比教别人更好的学习新信息的方法了。让听众贡献他们的想法，或者让他们扮演向他人解释新概念和政策的角色)”建议让受众参与其中，B选项“Get the audience involved.(让受众参与进来)”能概括这部分内容，适合作段首小标题。故选B项。

【40题详解】

上文“If the information you’re communicating isn’t urgent, consider sending an email. Written communication will give your audience more time to review it, think it over, and follow up with questions.(如果你传达的信息不紧急，考虑发电子邮件。书面沟通会给你的受众更多时间来复习、思考，并跟进提问)”说明了发邮件这种书面沟通的好处，F选项“It will also give them a handy record to refer back to.(它还会给他们提供一个方便查阅的记录)”进一步补充了发邮件的另一个好处，与上文逻辑紧密。故选F项。

第三部分 语言知识运用（共两节，满分30分）

第一节（共15小题；每小题1分，满分15分）

【答案】41. C    42. A    43. D    44. B    45. A    46. B    47. C    48. C    49. D    50. A    51. B    52. A    53. D    54. D    55. B

【解析】

【导语】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了Manuela Ribeiro将自己的烹饪爱好发展成副业，通过在Bookalokal网站上提供晚餐聚会服务，与陌生人分享美食并结交新朋友的故事。

【41题详解】

考查名词词义辨析：句意：Manuela Ribeiro有一种健康的癖好。那就是烹饪。A. reading阅读；B. traveling旅行；C. cooking烹饪；D. teaching教学。根据下文“She signed up on the website Bookalokal, and now welcomes 　　3　　　 into her Brussels flat twice a week for dinner parties”可知，她现在在Bookalokal网站上提供晚餐聚会服务，由此推知她的嗜好是烹饪。故选C。

【42题详解】

考查名词词义辨析：句意：几个月前，这位30岁的老师决定是时候好好利用她的爱好了。A. hobby爱好；B. energy精力；C. education教育；D. money钱。根据上文“Manuela Ribeiro has a healthy addiction. It’s      1      .”可知，她的爱好是烹饪，此处指好好利用她的烹饪爱好。故选A。

【43题详解】

考查名词词义辨析：句意：她在Bookalokal 网站上注册了，现在每周两次欢迎陌生人到她布鲁塞尔的公寓来参加晚宴。A. coworkers同事；B. students学生；C. relatives亲戚；D. strangers陌生人。根据下文“It’s a great opportunity to share my passion for food and to 　　7 　　 new people”可知，这是一个分享她对食物的热爱和结识新朋友的好机会，由此推知她欢迎陌生人到她的公寓参加晚宴。故选D。

【44题详解】

考查动词词义辨析：句意：对于通常一顿可能持续长达三个小时的三道菜的晚餐，Ribeiro向每人收取35欧元。A. pays支付；B. charges收费；C. owes欠；D. raises提高，筹集。根据下文“€35 per person for what is usually a three-course meal”可知，这是Manuela Ribeiro为客人提供的晚餐的收费标准，即每人收费35欧元。故选B。

45题详解】

考查动词词义辨析：句意：对Ribeiro来说，这已经成为她追求购买食材、尝试新食谱以及举办晚宴这些爱好的一个完美平台。A. pursuing追求；B. choosing选择；C. discussing讨论；D. changing改变。根据上文“Manuela Ribeiro has a healthy addiction. It’s       1       .”可知，Manuela Ribeiro热爱烹饪，所以此处想表达的是“追求她购买食材的爱好”。故选A。

【46题详解】

考查动词短语辨析：句意：对Ribeiro来说，这已经成为她追求购买食材、尝试新食谱以及举办晚宴这些爱好的一个完美平台。A. passing on传递；B. trying out尝试；C. going over复习；D. taking down记下。根据下文“new recipes”可知，此处表示尝试新食谱。故选B。

【47题详解】

考查动词词义辨析：句意：“这是一个分享我对食物的热情以及结识新朋友的好机会。” Ribeiro说。A. hire雇佣；B. help帮助；C. meet遇见，结识；D. train训练。根据下文“This platform is not only 　　15　　for professional cooks, but also for those willing to discover new experiences.”可知，这个平台不仅适合专业厨师，也适合那些愿意探索新体验的人，由此可推测出Manuela Ribeiro通过这个平台可以认识新朋友。故选C。

【48题详解】

考查介词短语辨析。句意：有时她准备传统的巴西菜肴，以纪念她的祖国；有时她会用她最喜欢的啤酒搭配晚餐。A. in addition to除……外（还）；B. in return for作为……的回报；C. in honor of为了纪念；D. in line with符合。根据下文“her native home”以及语境可知，为了纪念她的祖国，Ribeiro会准备传统的巴西菜肴。故选C。

【49题详解】

考查动词词义辨析：句意：有时她会按照她的家乡巴西的传统准备传统的巴西菜肴；有时她会把晚餐菜肴和她最喜欢的啤酒搭配起来。A. replaces代替；B. tastes品尝；C. orders订购；D. pairs配对，搭配。根据下文“dinner courses with her favorite beers”可知，此处表示用Ribeiro最喜欢的啤酒搭配晚餐。故选D。

【50题详解】

考查形容词词义辨析：句意：这个平台让Ribeiro能够非常自由地实现她的梦想，与餐馆形成对比，在餐馆里服务是没有人情味的，菜单是提前知道的，而且人们期望用餐过程中没有惊喜。A. opposed相反的，对立的；B. related相关的；C. subject受…… 支配的；D. vital至关重要的。根据下文“to a restaurant where the service is”可知，此处是将在平台上做饭和开餐厅进行对比，表示两者是相反的。故选A。

【51题详解】

考查形容词词义辨析：句意：这个平台让Ribeiro能够非常自由地实现她的梦想，与餐馆形成对比，在餐馆里服务是没有人情味的，菜单是提前知道的，而且人们期望用餐过程中没有惊喜。A. invaluable无价的；B. impersonal没有人情味的；C. unsuitable不合适的；D. unprofessional不专业的。根据下文“the menu is known in advance, and the meal is expected to be no 　　12　　”可知，菜单是提前知道的，而且饭菜没有什么惊喜，说明餐厅的服务是没有人情味的。故选B。

【52题详解】

考查名词词义辨析：句意：这个平台让Ribeiro能够非常自由地实现她的梦想，与餐馆形成对比，在餐馆里服务是没有人情味的，菜单是提前知道的，而且人们期望用餐过程中没有惊喜。A. surprise惊喜；B. end结束；C. need需要；D. problem问题。根据上文“the menu is known in advance”可知，菜单是提前知道的，由此推知饭菜没有什么惊喜。故选A。

【53题详解】

考查名词词义辨析：句意：“但这也是一个很大的挑战，因为有时组织一场活动可能需要好几天的时间。” Ribeiro说。A. lesson教训；B. pleasure快乐；C. success成功；D. challenge挑战。根据下文“it can sometimes take days to 　　14　　 a single event”可知，有时组织一个活动可能需要几天的时间，这是一件具有挑战性的事情。故选D。

【54题详解】

考查动词词义辨析：句意：“但这也是一个很大的挑战，因为有时组织一场活动可能需要好几天的时间。” Ribeiro说。A. celebrate庆祝；B. record记录；C. attend参加；D. organise组织。根据下文“a single event”可知，此处指组织一个活动。故选D。

【55题详解】

考查动词词义辨析：句意：“这个平台不仅是为专业厨师保留的，也是为那些愿意发现新体验的人准备的。”A. selected选择；B. reserved保留；C. evaluated评估；D. requested请求。根据下文“for professional cooks, but also for those willing to discover new experiences”可知，这个平台不仅为专业厨师保留，而且也为那些愿意发现新体验的人保留，应用be reserved for。故选B。

第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）

【答案】

56. a
57. times
58. on
59. and
60. to rent
61. solution
62. is
63. which
64. people’s
65. returning

【解析】

【导语】本文是一篇说明文。文章介绍了服装租赁服务在澳大利亚兴起的现象。

【56题详解】

考查冠词。句意：时尚在经济和环境方面的代价催生了一种新的穿衣方式，这种方式也开始在澳大利亚流行起来。可数名词way在句中表示“一种方式”，泛指，且new发音以辅音音素开头，应用不定冠词a修饰。故填a。

【57题详解】

考查名词。句意：由于人们现在选择少穿的衣服更多了，服装租赁服务越来越受欢迎。time表示“次数”时是可数名词，fewer修饰可数名词复数形式。故填times。

【58题详解】

考查介词。句意：如今的顾客不再关注衣服是二手的这一事实，而是关注他们有独特的衣服可穿，并且不会把自己的衣柜塞得满满当当，也不会造成垃圾填埋问题。focus on是固定短语，意为“关注，聚焦于”。故填on。

【59题详解】

考查连词。句意：如今的顾客不再关注衣服是二手的这一事实，而是关注他们有独特的衣服可穿，并且不会把自己的衣柜塞得满满当当，也不会造成垃圾填埋问题。“have something unique to wear”和“are not overstuffing their own wardrobes…”是并列关系，have和are是谓语动词，应用连词and连接。故填and。

【60题详解】

考查非谓语动词。句意：坦尼娅的店提供女性时尚服装供租赁，而不是让她们直接购买，为一次性活动着装提供了一个更便宜的解决方案。“for women        (rent)”作后置定语，修饰名词词组fashion clothes，意为“女性租赁的衣服”，用不定式to rent作后置定语，主动表被动。故填to rent。

【61题详解】

考查名词。句意：坦尼娅的店提供女性时尚服装供租赁，而不是让她们直接购买，为一次性活动着装提供了一个更便宜的解决方案。提示词作宾语，用名词solution，意为“解决方案”，有冠词a修饰，用单数形式。故填solution。

【62题详解】

考查时态和主谓一致。句意：这个概念当然并不新鲜——几十年来，男性一直在租赁优质西装——但对于女性购物者来说，它才刚刚兴起。系动词be作谓语，句子陈述的是客观事实，用一般现在时，主语The concept是单数名词，谓语动词用单数形式is。故填is。

【63题详解】

考查定语从句。句意：坦尼娅也在关注非正式服装，而不仅仅是特殊场合的礼服，她计划将这些服装打包成胶囊衣橱，提供给旅行者，比如那些前往国外参加婚礼的人，并提供更长期的租赁服务。“____ she plans to package as capsule wardrobes”是非限定性定语从句，修饰先行词less formal clothing，指物，关系词将其代入从句中作宾语，应用关系代词which引导从句。故填which。

【64题详解】

考查名词所有格。句意：我真的想让这个(服装租赁服务)适合如今人们的生活，我知道这并不总是意味着在一个特别的周末后的周一归还礼服。提示词修饰名词lives，需用名词所有格people’s，作定语。故填people’s。

【65题详解】

考查非谓语动词。句意：我真的想让这个(服装租赁服务)适合如今人们的生活，我知道这并不总是意味着在一个特别的周末后的周一归还礼服。根据句意，表示“意味着……”，用固定搭配mean doing sth.，意为“意味着做某事”，用动名词作宾语。故填returning。

第四部分  写作（共两节，满分40分）

第一节（满分15分）

【答案】My Views on Filming Short Videos on Campus

Dear classmates,

Recently, some of us have been filming short videos on campus. In my opinion, it can be a fun way to record campus life, but it also has its drawbacks. Not only may it distract us from our studies and even disrupt the school order, but it might also cause unnecessary comparisons and affect our self-esteem when the videos don’t get the expected response.

I suggest we should limit the time for filming and choose proper places. Let’s focus more on our academic tasks and make good use of our time on campus.

Thank you!

【解析】

【导语】本篇书面表达属于演讲稿。要求考生针对部分同学在校园内用手机拍摄短视频的现象陈述看法并提出建议。

【详解】1. 词汇积累

记录：record → document

缺点：drawback → disadvantage

分散注意力：distract → divert

建议：suggest → propose

2. 句式拓展

并列句变复合句

原句：In my opinion, it can be a fun way to record campus life, but it also has its drawbacks.

拓展句：In my opinion, it can be a fun way that we can use to record campus life, but it also has its drawbacks.

【点睛】[高分句型 1] Not only may it distract us from our studies and even disrupt the school order, but it might also cause unnecessary comparisons and affect our self esteem when the videos don’t get the expected response. (运用了not only…but also…并列结构和从属连词when 引导的时间状语从句)

[高分句型 2] I suggest we should limit the time for filming and choose proper places. (运用了省略连词that的宾语从句和虚拟语气)

第二节（满分25分）

【答案】One possible version:

When Mr. and Mrs. Green got home, Kevin went to talk to them. He explained how he had witnessed the strange man entering their house and how he was arrested. Mr. and Mrs. Green listened attentively, with a mixture of surprise and gratitude on their faces. Mrs. Green hugged Kevin, thanking him for his bravery. Mr. Green, however, looked thoughtful. He asked Kevin to describe the man in detail and then revealed that the man was indeed his younger brother, who had come to retrieve a watch their father had left behind. Kevin’s eyes widened in shock.

Kevin and Mr. Green took the watch they had found to the police station. On the way, Mr. Green explained that the watch was a family heirloom, passed down from generation to generation. At the police station, they explained the situation to the officers, who were surprised but understanding. The man, who had been released after his identity was verified, was waiting outside. He smiled weakly at Kevin, who felt a mix of embarrassment and relief. Mr. Green handed over the watch to his brother with a pat on the back, and they all agreed to keep in touch. Kevin learned an important lesson that day: always verify the facts before taking action, but never hesitate to help those in need.

【解析】

【导语】本文人物为线索展开，讲述Kevin在父母不在家时，看到一男子闯入格林夫妇家，他报警并阻止男子，男子被捕后他怀疑自己是否做对。

【详解】1. 段落续写：

①由第一段首句内容“当格林夫妇回到家时，凯文去和他们交谈。”可知，第一段可描述Kevin向格林夫妇解释他所做的事情，以及格林夫妇的反应和真相的揭露。

②由第二段首句内容“凯文和格林先生带着他们找到的手表去了警察局。”可知，第二段可描述第二段可描写Kevin和Mr. Green去警察局解释情况，以及事情解决后他们的感受和Kevin学到的教训。

2. 续写线索：Kevin向Green夫妇解释——Green夫妇的反应——真相揭露——Kevin和Green去警察局——事情解决——Kevin的感受和教训
3. 词汇激活：

行为类

①进入：enter/come into

②拥抱：hug/embrace

③找回：retrieve/get back

④核实：verify/confirm

情绪类

①吃惊：surprise/astonishment

②感激：gratitude/appreciation

③宽慰：relief/comfort

【点睛】[高分句型1]Mrs. Green hugged Kevin, thanking him for his bravery. (运用了现在分词作状语)

[高分句型2] At the police station, they explained the situation to the officers, who were surprised but understanding. (运用了who引导的非限制性定语从句)